Hawaiian Kitara Oppitunteja Helsinki Lähellä Sinua

4worldlovers: Oletko turhautunut siihen, että kitaransoittosi junnaa paikoillaan? Oletko epävarma siitä, mitä sinun tulisi oppia ja harjoitella päästäksesi eteenpäin kitaransoitossa?

Harjoittelumotivaatio katoaa todella helposti silloin, kun et tiedä mitä sinun pitäisi harjoitella seuraavaksi päästäksesi eteenpäin kitaransoittosi kanssa. Ehkä opettelet välillä yksittäisiä asioita sieltä täältä, mutta mietit, onko siinä järkeä ilman mitään suunnitelmaa siitä, missä järjestyksessä kitaransoiton asioita tulisi opetella.

Tällaisen suunnitelman tekeminen itse voi helposti tuntua täysin mahdottomalta ja liian suurelta vaivalta. Eikä sinulla todennäköisesti ehkä edes riittäisi mitenkään aika sellaisen suunnitelman tekemiseen, sillä se vaatii niin paljon kitaransoiton oppimiseen perehtymistä, ennen kuin pääset edes harjoittelemaan suunnitelmasi kanssa. Ilman suunnitelmaa päädyt kuitenkin helposti soittamaan samoja vanhoja kuvioita kitaralla, mitä olet soittanut tähänkin asti.

Samalla kun soitat näitä riffejä, joita olet aiemmin opetellut, mietit ehkä soittotekniikkaasi. Oletko koskaan tuntenut epävarmuutta siitä, teetkö jonkin soittotekniikan oikealla tavalla? Kuulet varmasti eri lähteistä ristiriitaista tietoa siitä, miten jokin tekniikka kuuluu tehdä, ja tämä vain lisää hämmennystä entisestään.

Tämä ei ole sinun vikasi. Et yksinkertaisesti voi yksin tietää ja saada selville vastauksia edellä mainittuihin ongelmiin. Etkä ole yksin tämän ongelman kanssa.

Minä tiedän miltä sinusta tuntuu, koska olin itsekin joskus samassa tilanteessa vuosia sitten. Olen myös nähnyt tämän saman tilanteen montaa kertaa aikaisemminkin uuden oppilaan tullessa opetukseemme. Autan perustamassani kitarakoulussa kitaransoittajia, jotka ovat olleet samassa tilanteessa kuin sinä.

Ja se on täysin normaalia. Kerron sinulle, miksi ne eivät usein toimi:

Kitaratuntien ottaminen miltä tahansa opettajalta. Kitaratuntien etsiminen ja niiden aloittaminen on sinänsä ihan oikea ratkaisu. Mutta on tärkeää ymmärtää, etteivät kaikki tarjolla olevat kitaratunnit ole samanlaisia. Valitettavasti kitaratunteja tarjoavissa opettajissa on paljon sellaisia, jotka eivät satsaa opetustoimintaansa kunnolla. Esimerkiksi opetusta tarjoavat muusikot ovat usein tälläisiä. He eivät usein kehitä opettamisen taitojaan muusikon uran ohessa, koska heillä ei yksinkertaisesti riitä aika siihen.

Muusikon uransa takia he eivät pysty satsaamaan samalla tavalla opettamiseen, kuin täysipäiväinen kitaransoitonopettaja tai kitarakoulu pystyy. He eivät pysty luomaan järkevää ja järjestelmällistä pitkäntähtäimen oppimissuunnitelmaa ajanpuutteen vuoksi. He eivät yksinkertaisesti pysty kehittämään opetustaan paremmaksi vuodesta toiseen samalla tavalla, kuin kitaransoiton opettaja, joka kehittää opetusmetodejaan eteenpäin joka päivä.

On myös kitaransoiton opettajia, jotka käyvät jonkun pedagogisen koulutuksen läpi, mutta eivät aktiivisesti kehitä opetustaan valmistumisensa jälkeen. Tälläiset opettajat kangistuvat kaavoihin ja nojautuvat opetuksessaan usein johonkin olemassa olevan kitarakirjan metodiin. Vaikka tämä vaihtoehto on parempi kuin pelkkä kirja yksinään, on kirjametodeissa omat ongelmansa joista kerron sinulle alempana lisää.

Tälläisille opettajille on tyypillistä opetustapa, jossa käydään yksittäisiä asioita hyvin pintapuolisesti läpi, ilman mitään suunnitelmaa. Sen jälkeen sinut lähetetään kotiin harjoittelemaan ilman kunnollista ohjeistusta. Seuraavalla kerralla aihe jo vaihtuukin niin, että edellisen tunnin asiaan ei palata enää koskaan.

Itseoppiminen. Tämä on kaikista kivisin tie kitaransoiton oppimisessa ja siinä onnistuminen on paljolti sattumasta kiinni. Kuinka voisit yksin tietää, mitä asioita juuri sinun tulisi opetella ja missä järjestyksessä, jotta saavuttaisit kitaransoiton tavoitteesi mahdollisimman nopeasti? Et yksinkertaisesti voikaan, ilman koulutusta. Jos tietäisit, olisit jo tehnyt sen.

Jotta saisit kaiken tämän tiedon selville, joutuisit käyttämään mielettömän määrän aikaa kitaransoiton oppimisen opiskeluun, ennenkuin pääset edes harjoittelemaan. Etkö mieluummin käyttäisi tämänkin ajan kitaransoiton harjoitteluun ja antaisi asiantuntevan ihmisen luoda sinulle suunnitelman?

Ihmiset sanovat minulle joskus: “Mutta se ja se kitaransoittajakin opiskeli itse ja soittaa aivan hyvin”. Kyllä, mutta mieti kuinka monta kitaransoittajaa on samaan aikaan luovuttanut itseopiskelun mahdottomuuden takia. Puhutaan helposti kymmenistä tuhansista soittajista.

Videoista tai kirjoista opettelu. Videoista ja kirjoista löytyy kyllä paljon tietoa kitaransoittamisesta. Nykypäivän YouTubekin on pullollaan kaikenlaisia kitaratutoriaaleja. Vaikka informaatiota on paljon saatavilla, on kuitenkin vaikea tietää mikä on oikeaa ja mikä virheellistä tietoa. Sen lisäksi kaikki tämä tieto on hajallaan, eikä se muodosta mitään selkeää kokonaisuutta, jossa oppisit asiat oikeassa järjestyksessä. Kuka tahansa voi ladata YouTubeen opetusvideon, ilman että sen laatua tarkistetaan.

Vaarana onkin se, että alat opetella asioita väärällä tavalla ja väärässä järjestyksessä. Sen lisäksi opettelet helposti yksittäisiä asioita sieltä täältä, ilman järkevää kokonaiskuvaa ja suunnitelmaa ja soittotaitosi kehitys pysähtyy alkuunsa.

Kirjojen ongelmaksi taas muodostuu se, että asiat esitetään ja opetetaan kirjassa aina samassa järjestyksessä, riippumatta siitä kuka sitä lukee. Tämä järjestys voi sopia juuri sille yhden tyyppiselle soittajalle, jolla on kirjaa täydellisesti vastaavat tavoitteet ja lähtökohdat. Muille soittajille olisi sen sijaan paljon järkevämpää opetella kirjan asiat eri järjestyksessä, koska heidän tavoitteensa ja lähtötilanteensa ovat erilaiset. Joillekin soittajalle pitäisi mahdollisesti opettaa ensin koko kirjan ulkopuolella olevia asioita, ennen kuin heidän kannattaisi alkaa opettamaan kirjan sisältöä.

Videot ja kirjat eivät anna sinulle samanlaista palautetta, mitä asiantunteva opettaja antaa sinulle livenä kitaratunneilla. Video ei kerro sinulle, jos harjoitteletkin ruudun toisella puolella asiaa väärin. Video ei korjaa sinua samalla kun harjoittelet. Videot ja kirjat eivät tee sinulle oppimissuunnitelmaa. Eivätkä ne muokkaa oppimissuunnitelmaasi sen mukaan, miten kehityt ja miten tavoitteesi muuttuvat.

Opettaja, joka opettaisi sinulle oikeat asiat oikeassa järjestyksessä, jotta pystyisit tekemään kitaransoitossa haluamiasi asioita. Opettaja, joka antaisi sinulle koko ajan palautetta kun harjoittelet ja korjaisi sinua, jos teet vahingossa asioita väärin.

4worldlovers:
Tai voit jatkaa aiemmin aloittamaasi opiskelua ja edetä soittamisessasi uusille tasoille.


Koulussamme voit opiskella niin klassista kuin sähkökitaraa sekä bassokitaraa, ukulelea ja charangoa.

4worldlovers:
Taidetöölö on yksityinen musiikkikoulu Ullanlinnassa, joka tarjoaa laadukasta opetusta niin lapsille kuin aikuisillekin. Toimintamme arvot perustuvat ajatukseen, että kaikilla on ikään tai lähtötasoon katsomatta oikeus harrastaa musiikkia. Koulussamme voi opiskella viulua, pianoa, selloa, kitaraa ja laulua.

Taidetöölö haluaa madaltaa musiikkiharrastuksen aloittamisen kynnystä ja siksi käytössämme on kokeilutunnit. Kokeilutunnilla oppilas ja opettaja tutustuvat toisiinsa ja laativat oppilaan tarpeita vastaavan opintosuunnitelman.

Taidetöölön olemassaolon tarkoitus on alusta asti ollut musiikin ja oppimisen ilosanoman levittäminen. Musiikki on uskomattoman kiehtova, kaunis ja monitasoinen oma maailmansa. Musiikin maailmaan ovat tervetulleita kaikki, koskaan ei ole liian myöhäistä liittyä mukaan. Taidetöölö haluaa olla ovi uuteen maailmaan, näyttää tietä elämää rikastuttavien mahdollisuuksien pariin.

Taidetöölö toivottaa tervetulleiksi myös kaikki soittamisesta ja laulamisesta haaveilevat, jotka haluavat kokeilla omien rajojensa ylittämistä turvallisessa ympäristössä ja omilla ehdoillaan. Nuorin oppilaistamme on 3-vuotias ja vanhin 83-vuotias. Koskaan ei ole liian myöhäistä aloittaa, oppimisen ilo kuuluu kaikille!

Osoite: Pietarinkatu 11, 00140 Helsinki (laulu, piano, kitara, viulu, sello, sähkökitara)

Ensimmäinen askel soitto- tai lauluharrastuksen aloittamiseen tapahtuu helposti kokeilutunnilla, jossa oppilas ja opettaja tutustuvat toisiinsa ja kartoittavat oppilaan tarpeita. Kokeilutunnille osallistuminen ei ole sitova ilmoittautuminen, voit päättää tapaamisen jälkeen, haluatko jatkaa opiskelua. Taidetöölö tarjoaa tarvittavat välineet kokeilutuntia varten, joten erillistä valmistautumista harrastuksen kokeilemiseen ei tarvita.